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Mostrando postagens de fevereiro, 2018

Por que Educação Socioemocional nas salas de aulas?

O ser humano é um ser complexo. Complexo em seus pensamentos e emoções, que vive e se realiza em sociedade. A s interações sociais estão cada vez mais complexas e velozes.  As informações circulam rapidamente pelas redes sociais e se espalham sem considerar as fronteiras e limites territoriais .  As pessoas se deslocam de maneira rápida com ajuda de carros, motos, trens, aviões. O céu não é mais o limite, pois temos missões tripuladas ao espaço. Profundidades também não representam barreiras intransponíveis com a presença de submarinos de alta profundidade.  A sociedade atual se encontra num alto grau de desenvolvimento tecnológico e este processo não para. Isso nos leva a pensar: “Será que esse grau de desenvolvimento ocorreu em todas as faces do ser humano?” [...]é a cultura e a sociedade que garantem a realização dos indivíduos, e são as interações entre indivíduos que permitem a perpetuação da cultura e a auto-organização da sociedade. (MORIN, 2002, p.54) Alguns fa

Educação Estatística na Educação Básica.

A sociedade atual vem sendo descrita como a “ Sociedade da Informação ” (BRASIL,2002). Todo cidadão tem contato com diversos tipos de informações, de diversos meios de comunicação, e entre elas destacam-se as informações estatísticas.  As informações estatísticas p odem aparecer como tabelas, gráficos ou simplesmente em forma de textos com as informações apresentadas em linguagem matemática.  A estatística é uma maneira única de entender e representar o mundo em que vivemos através de dados.  Saber ler e interpretar esse tipo de informação é essencial para se posicionar na sociedade atual. Para conseguir compreender, e ser crítico diante das informações apresentadas, é fundamental o ensino de estatística na educação básica.  O conteúdo de estatística tornou-se obrigatório na educação básica por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN1, 1997) do ensino fundamental em 1997, e do ensino médio em 1999 (PCN2, 1999) com a denominação de tratamento da informação, nas aulas de ma